Soal Sumatif Pengembangan Profesi Guru Modul 2 dan Kunci Jawaban

Soal Sumatif Pengembangan Profesi Guru Modul 2 dan Kunci Jawaban


1. Manakah pernyataan berikut yang menurut pandangan Anda paling tepat

A. PENGETAHUAN TEKNOLOGI JAUH LEBIH PENTING DARIPADA PENGETAHUAN MENGENAI PEDAGOGI

b. Pengetahuan cara mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan materi lebih penting dari kecanggihan teknologi itu sendiri

c. Penerapan satu metode pembelajaran dengan sangat baik lebih baik daripada menggunakan banyak metode

d. Semakin canggih teknologi semakin dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran

e. Metode-metode pembelajaran berbasis teacher centris tidak cocok menggunakan teknologi


2. Penjelasan tentang kompetensi dan kualifikasi guru terdapat pada

a. UU Sisdiknas Tahun 2003

b. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 23

C. PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NO 16 TAHUN 2007

d. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No 24

e. PP No 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan


3. Indikator guru mampu memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran ditandai dengan

a. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan

b. Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

c. Mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan

D. MEMANFAATKAN HASIL REFLEKSI UNTUK PERBAIKAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DALAM MATA PELAJARAN YANG DIAMPU

e. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar


4. Setiap selesai melakukan proses pembelajaran, Pak Puji selalau melakukan kegiatan reflektif, tindakan reflektif merupakan indikator kompetensi

A. PEDAGOGIK

b. Sosial

c. Kepribadian

d. Professional

e. Intelektual


5. Berikut yang termasuk ciri seorang guru memiliki kompetensi pedagogik

a. Menjunjung tinggi kode etik profesi guru 

b. Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar 

c. Menguasai substansi materi pelajaran 

d. Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan menjadi teladan di masyarakat. 

E. MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PERENCANAAN PEMBELAJARAN YANG MENDIDIK


6. Berkomunikasi dengan komunitas profesi, teman sejawat dan kunitas ilmiah, termasuk merupakan komptensi

a. Intelektual

b. Kepribadian 

c. Pedagogik 

d. Professional

E. SOSIAL


7. Berikut yang bukan keterampilan abad 21 yang minimal harus dimiliki oleh siswa...

A. REAKTIF

b. Kolaboratif 

c. Kumunikatif 

d. Kreatif 

e. Berpikir kritis


8. Berikut yang bukan termasuk keterampilan dasar Ddalam mengembangkan pengelolaan pembelajaran abad 21 yaitu...

a. mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran 

B. MENGUASAI SATU METODE PEMBELAJARAN 

c. menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking) 

d. menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi 

e. penguatan tugas utama sebagai perancang pembelajaran


9. Guru secara yuridis adalah bagian dari tenaga kependidikan yang diakui secara legal sebagai profesi dengan keahlian khusus. Manakah jenis kegiatan berikut yang merupakan keahlian khusus

a. Melakukan analisis pembelajaran, mencatat peserta didik terlambat, mengabsen kehadiran 

b. Membuka pelajaran, melakukan ceramah, menutup pelajaran, mengelola tabungan 

c. Memilih metode, merancang media, menyerahkan nilai, membagikan rapor 

D. MEMILIH MEDIA, MENGELOLA KELAS, MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN 

e. Membina OSIS, mendampingi study tour, memimpin upacara, mengikuti rapat


10. Salah satu ciri profesi adalah merupakan aktivitas intelektual. Manakah pernyataan yang paling sesuai dengan pernyataan di atas

A. MEMILIH MEDIA DENGAN MEMPERTIMBANGKAN KARAKTERISTIK MATERI, PESERTA DIDIK, DAN TUJUAN PEMBELAJARAN 

b. Melestarikan metode pembelajaran yang selama ini diterapkan para senior 

c. Menggunakan intuisi yang baik dalam memilih metode pembelajaran

d. Mengelompokkan peserta didik sesuai persepsi kita terhadap siswa 

e. Memelihara kebiasaan yang ada dan sudah berjalan baik


11. Manakah kelompok kegiatan berikut yang merupakan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan pengembangan diri secara kolektif

A. MENGHADIRI FORUM KKG, MGMP, DAN DISKUSI ILMIAH 

b. Menempuh jenjang pendidikan yang lebih tinggi 

c. Menulis artikel, membuat laporan PTK, dan menghasilkan media pembelajaran 

d. Mengikuti diklat pengembangan media pembelajaran 

e. Menghasilkan model pembelajaran inovatif


12. Sebagai antisipasi terhadap perkembangan teknologi maka guru sebagai suatu profesi sebaiknya

a. Meningkatkan penguasaan keterampilan teknis pengoperasian komputer

b. Membeli perangkat ICT keluaran terbaru secara periodik 

c. Mengikuti kursus penguasaan program aplikasi terbaru 

D. MENINGKATKAN KEMAMPUAN INTEGRASI TEKNOLOGI KE DALAM SISTEM PEMBELAJARAN 

e. Meningkatkan kemampuan merawat komputer dan jaringan


13. Memahami karateristik siswa dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosioal dan intelektual termasuk dalam kompetensi

A. PEDAGOGI

b. Professional 

c. Kepribasian dan profesiaonal 

d. Kepribadian 

e. Sosial


14. Manakah sikap guru berikut ini yang bukan menunjukkan dirinya sebagai professional learning...

a. Mengikuti program diklat sesuai kebutuhan pribadi

b. Memanfaatkan program pendidikan dan latihan yang diselenggarakan pemerintah dengan aktif berpartisipasi 

C. MENGEMBANGKAN BUDAYA MEMBACA 

d. Mencari jawaban atas persoalan di kelasnya melalui forum-forum diskusi 

e. Merancang dan melaksanakan PTK sampai melaksanakan tindaklanjut


15. Manakah alasan yang paling tepat pentingnya perubahan paradigma terhadap pembelajaran abad 21

a. Abad 21 penuh tantangan sehingga kontrol guru harus semakin diperketat 

b. Teknologi informasi dan komunikasi bisa mengatasi seluruh persoalan pembelajaran 

C. TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MENYEBABKAN PERUBAHAN PERAN GURU BUKAN LAGI SATU-SATUNYA SUMBER BELAJAR 

d. Teknologi informasi dan komunikasi sangat menentukan keberhasilan pencapaian tujuan

e. Semakin canggih teknologi maka pembelajaran akan semakin berhasil


16. Berikut ini merupakan ciri belajar seorang profesional kecuali

a. Belajar berbasis pengalaman melalui proses aksi refleksi secara siklikal 

b. Menggunakan pengalaman sebagai aktivitas belajar

c. Mempertimbangkan konteks 

D. MENGEDEPANKAN INTUISI YANG TAJAM 

e. Tindakan bersumber dari sikap reflektif


17. Fungsi organisasi profesi sesuai pasal 41 ayat (2) UUGD adalah untuk

a. Berbagi informasi, mensejahterakan anggota, meningkatkan pengetahuan anggota, dan melatih loyalitas 

b. Memperkuat identitas, memberikan ciri pokok, mengembangkan solidaritas, dan mewadahi bakat minat 

c. Melindungi anggota, menjaga kekompakan, mencari bantuan dana, memajukan pendidikan 

d. Menambah pendapatan, memajukan masyarakat, dan meningkatkan kepedulian sosial 

E. MEMAJUKAN PROFESI, MENINGKATKAN KOMPETENSI, KARIER, WAWASAN KEPENDIDIKAN, PERLINDUNGAN PROFESI, DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT


18. Penelitian tindakan kelas bisa merupakan bagian dari Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Berikut adalah tujuan dari PTK, kecuali

a. Meningkatkan profesionalisme guru

b. Meningkatkan mutu pembelajaran dan mempertinggi mutu sekolah 

c. Memperbaiki mutu praktek pembelajaran di kelas (masalah yang dirasakan) 

D. MELAKUKAN TINDAKAN YANG DIYAKINI LEBIH BAIK 

e. Memecahkan masalah nyata di kelas


19. Berikut merupakan pernyataan yang benar mengenai suatu profesi pendidikan

A. MEMILIKI ORGANISASI PROFESI YANG KUAT 

b. Memiliki kekebalan hukum 

c. Merupakan aktivitas yang bersifat intuitif 

d. Mengutamakan layanan kepada anggota agar bisa mengabdi masyarakat 

e. Memiliki kajian spesifik yang pernah digeluti, direfleksikan, dan dikembangkan


20. Paradigma guru sebagai professional learning dalam konteks guru dalam jabatan dapat dimaknai

a. Guru sebagai profesi memerlukan proses pendidikan yang lama

b. Guru adalah seorang profesional yang terus mau belajar dan mengembangkan diri 

c. Guru profesional memiliki sertifikat pendidik 

d. Profesi guru memerlukan keahlian khusus 

E. GURU MEMILIKI 4 KOMPETENSI YANG UTUH


21. Generasi milenium memiliki literasi digital dan kesempatan akses informasi cenderung lebih baik. Sikap anda sebagai guru sebaiknya

A. MENGAMBIL PERAN BARU UNTUK MEMBANTU PESERTA DIDIK BERPIKIR KRITIS DAN SELEKTIF 

b. Membatasi peserta didik dalam aksesibilitas informasi 

c. Menginformasikan kepada peserta didik bahwa teknologi merusak generasi 

d. Melarang peserta didik mengakses internet karena berpotensi negative 

e. Melakukan kontrol ketat penggunaan teknologi informasi dan komunikasi


22. Bagaimana sebaiknya sikap dan pandangan Anda selaku guru menghadapi peran baru abad 21

A. TATAP MUKA TIDAK LEBIH EFEKTIF DARIPADA INTERAKSI YANG DIMEDIASI TEKNOLOGI

b. Pembelajaran perlu diberikan kebebasan tidak perlu dirancang skenario pembelajaran

c. Peran baru lebih berat karena memerlukan kemampuan mengelola komunitas belajar 

d. Peran baru lebih ringan karena peserta didik bisa mendapatkan informasi lebih mudah 

e. Peran lebih difokuskan kepada administratif karena peserta didik sudah mandiri


23. Menunjukan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru dan percaya diri merupakan kompetensi

A. KEPRIBADIAN 

b. Professional 

c. Intelektual 

d. Pedagogi 

e. Sosial


24. Bersikap reflektif bagi seorang guru adalah penting berarti

a. Guru harus meyakini setiap tindakannya adalah ilmiah dan rasional 

B. GURU HARUS MENGKRITISI PRAKTEK YANG TELAH DILAKUKAN DAN MELAKUKAN PERBAIKAN 

c. Guru selalu mengkaji apa yang telah dilakukan untuk didokumentasikan 

d. Guru harus mengedepankan dan mempertahankan kebiasaan-kebiasaan baik 

e. Guru perlu mengabaikan hal-hal yang masih kurang karena tidak efektif


25. Berkomunikasi dengan orang tua siswa dan masyarakat secara santun, empatik, dan efektif tentang program pembelajaran dan kemajuan siswa, serta mengikutsertakan orang tua dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar siswa, merupakan kompetensi

a. Pedagogik 

b. Kepribadian 

C. SOSIAL 

d. Professional

e. Humanis


26. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi

a. Pedagogik 

b. Intelektual 

c. Sosial 

d. Professional 

E. KEPRIBADIAN


27. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek

a. berkomunikasi pada peserta didik 

b. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik

c. Pengembangan kurikulum 

d. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik 

E. PENGUASAAN PADA TEORI BELAJAR DAN PRINSIP-PRINSIP PEMBELAJARAN


28. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran merupakan kompetensi pedagogi pada aspek

A. MELAKUKAN TINDAKAN REFLEKTIF 

b. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik 

c. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik 

d. Pengembangan kurikulum 

e. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran


29. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal dengan kreativitasnya termasuk kemampuan pedagogik pada aspek

a. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran

b. Pengembangan kurikulum 

c. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik 

D. MEMFASILITASI PENGEMBANGAN POTENSI PESERTA DIDIK 

e. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik


30. Berikut yang bukan aspek penting dalam pengelolaan pembelajaran abad 21... 

A. MENGHINDARI PENGGUNAAN SMARTPHONE YANG BERLEBIHAN DALAM PEMBELAJARAN

b. menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi

c. menerapkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking) 

d. mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

e. penguatan tugas utama guru sebagai perancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif

Soal Sumatif Pengembangan Profesi Guru Modul 2 dan Kunci Jawaban


Soal Sumatif Pengembangan Profesi Guru Modul 2 dan Kunci Jawaban